ILHAM ILMADINA

  Ternyata dipojok kota ini ada beberapa dari siswaku yang perlu perhatian serius.  Salah sasatunya katakan namanya Tono, siswa berperawakan kurus dan sering terlambat masuk sekolah. Ia tergolong anak yang rajin tetapi kelihatannya agak minder. Pakaiannya sangat sederhana, tidak kelihatan baru meskipun masih siswa baru, begitu juga sepatunya ada beberapa bagian yang sudah robek. Anak ini dipantau melalui program 6S (Senyum, Salam, Sapa, Salim, Sopan dan Santun) di pagi hari.  "Lee kamu kelas berapa kok bajumu belum ada identitas" sapa guru piket, dan anak itu menjawab "kelas 7 B bu". "Rumahmu mana kok sudah dua hari terlambat masuk sekolah". "Rumah saya Tamanan Bu...jawabnya, " Tamanan mana dengan perempatan lampu merah Tamanan, lanjut Bu Har sebagai Koordinator BK.  Ke Barat masuk gang ke utara setelah itu belok lagi, belok lagi. Saya terlambat pagi tadi disuruh tetangga membelikan beras ke pasar".  Tono  menunduk dan tampak matanya sembab ...

Hampir 3 bulan sekolah  memasuki tahun ajaran baru. Tentu disana sini banyak cerita yang bisa diambil hikmah dan pelajaran pada situasi pandemi yang berkepanjangan. Sebagai guru yang punya tanggung jawab penuh melaksanakan proses pembelajaran merasakan betul dampak dan perubahan. Baik itu dalam proses pembelajaran maupun dampak dari perubahan menejemen sekolah. Termasuk perubahan dan pelaksanaan  aturan dari kementerian dan lainnya. Ini harus dipahami betul oleh para guru.  Dalam kondisi tidak normal tentu kita tidak bisa menjalani pembelajaran dengan normal atau tatap muka seperti biasanya. Namun kita harus berupaya tetap normal menjalankan tugas. Tugas guru dan fungsi guru bukan saja mengajar untuk transfer ilmu pengetahuan. Tapi tugas mereka lebih dari itu yaitu melaksanakan proses pembelajaran. Kalau dilihat sekilas tentu hampir sama. Keduanya dilakukan oleh guru dan siswa. Tapi tentu pelaksanaannya berbeda  karena mengajar sekedar mentransfer ilmu pengetahuan su...

Sebelum ada program zonasi, anak-anak yang belajar di sekolah ini tergolong lebih homogin. Ini dilihat dari kemampuan siswa, karakteristik lingkungan sosial maupun latar belakang sosial ekonomi orang tua. Kalau toh ada yang perlu penanganan serius jumlahnya tidaklah banyak dalam tiap kelasnya atau bahkan kadang tidak ada. Dari kondisi tersebut, sekolah bisa fokus untuk pengembangan prestasi akademik dan non akademik.  Inovasi sekolah lebih pada bagaimana anak mampu mengembangkan dirinya secara optimal dan mengikuti berbagai event sampai tingkat Internasional. mengingat dukungan penuh orang tua terhadap pengembangan prestasi putra-putrinya. Kita tidak heran jika orang tua merasa bangga jika putra - putrinya dapat belajar di sekolah ini. Bahkan seluruh warga sekolah ini juga merasakan hal yang sama. Dari sisi akademik setiap UN dapat tetap mempertahankan rerata nilai tertinggi bahkan memborong 10 besar perolehan nilai tingkat Kabupaten. Di tahun terakhir UN salah satu siswa dapa...

 Ada beberapa guru yang mengeluh dalam pembelajaran daring. Ada yang absen saja setelah itu hilang, ada yang suka terlambat dan ada pula yang tugasnya tidak segera dikerjakan dalam batas waktu yang telah ditentukan. Ada saja permasalahan di dalamnya yang perlu mendapat penanganan serius melebihi waktu pembelajaran luring dengan tatap muka. Kalau sudah muncul berbagai masalah akhirnya guru mengambil langkah. Berbagai strategi, kreativitas dan inovasi pembelajaran akhirnya dimunculkan. Guru menggunakan jurus-jurus jitu untuk menghadirkan anak dalam pembelajaran dan berupaya memaksimalkan proses pembelajarannya. Meskipun ketuntasan materi bukan tuntutan dan lebih menekankan kepada penguatan pendidikan karakter dan pembelajaran berbasis kecakapan hidup. Tapi bukankah mendesain pembelajaran baru itu juga tidak mudah. guru tetap menyampaikan KD dan materi yang sudah ditetapkan dalam standar Isi.  Berbagai jurus yang dilakukan bapak Ibu guru sangat beragam. Yang diawal absensi selalu...

Banyak hal yang harus terlibat dalam pembelajaran daring di sekolah. Apalagi bila sekolah itu memiliki jumlah murid yang besar. tentu hal ini akan melibatkan semua unsur sekolah untuk saling berkolaborasi saling bersinergi. Semua bagian bahu-membahu untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah direncanakan. Meskipun tidak seperrti yang diharapkan seperti waktu normal, paling tidak hal-hal yang pokok dapat dicapai. Saya melihat dari yang dilakukan teman-teman saat pembelajaran cukup senang. Semangatnya tidak pupus meski dalam kondisi belum normal. Justru ada kebiasaan baru setiap hari berhgantian membawa makanan atau bahan makan yang dimasak disekolah rame-rame. Banyak yang dapat dilakukan secara bersama baik dalam proses pembelajaran maupun yang lain.  Saat ini mereka terlihat semakin piawai megoperasikan komputer. setiap pagi sudah berjajar di depan laptopnya masing. Ada yang menyampaikan materi dengan diskusi di google doc, ada yang ulangan dengan quizizz, ada yang google meet, ada y...