ILHAM ILMADINA

D.       Hasil yang Dicapai Hasil yang dicapai dalam LFH s ejalan dengan upaya pemerintah yang tertuang dalam edaran kemendikbud no 4 tahun 2020. Tugas guru dalam LFH bukan hanya memindahkan tugas pembelajaran dari guru kepada orang tua. Namun yang jauh lebih penting bagaimana guru mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran bermakna. Diantara hasil LFH adalah sebagai berikut: 1.        Kompetensi siswa dalam pembelajaran semakin meningkat. LFH dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam pembelajaran daring. Kalau selama ini Hp lebih banyak digunakan untuk mainan game, yutube dan media sosial diluar pembelajaran, maka dengan adanya pembelajaran daring siswa memanfaatkan untuk fasilitas belajar. Dengan bimbingan guru dan pendampingan orang tua siswa pengetahuan dan ketrampilan siswa meningakat. Dari berbagai hasil LFH siswa dapat berkarya dalam bentuk vidio, gambar, karangan, essay, puisi maupun segala bentuk lainnya. Beberap...

Kepala sekolah bersama Wakasek, Tim IT dan Kepala Laboratorium SMPN 1 Tulungagung berkoordinasi merancang program dan mencari solusi. Upaya memecahkan masalah terhadap kendala-kendala yang dihadapi dalam melaksanakan Learning for home secara efektif dan efisien. Hasilnya adalah sebagai berikut: 1.        Pemecahan Masalah atas kendala yang dialami siswa a.     Peserta didik di SMPN 1 Tulungagung dari keluarga miskin yang tidak memiliki gawai, laptop, dan akses internet didata melalui wali kelas dan guru pengajar. Waka Kesiswaan menampung dan mengevaluasi data yang masuk kemudian dikoordinasikan dengan Kepala sekolah, Waka, dan Kepala Laboratorium. Solusi pertama, ini terjadi di awal LFH siswa yang terkendala mengerjakan secara manual kemudian mengirim dengan meminjam gawai temannya yang dekat atau pinjam saudaranya. Solusi kedua, Sekolah meminjamkan tablet dengan cara memanggil orang tua/wali ke sekolah untuk menanda tangani berita acara pemin...

B.      Kendala yang dihadapi Awal diumumkan belajar dari rumah seluruh isi lapangan yang terdiri dari 1447 siswa menyambut dengan penuh suka cita dan bahagia. Tidak hanya siswa yang terlihat senang, gurupun juga merasa terbebas dari rutinitas memakai seragam dan setiap jam 07.00 harus sudah siap di depan kelas. Namun dengan berjalannya waktu ternyata kendala-kendala mulai muncul yang harus dihadapi. Dan ini semua pihak harus mengantisipasi dengan cepat dalam arti semua harus belajarsangat cepat bagaimana harus beradaptasi   bmelaksanakan pembelajaran dari rumah. Diantara kendala-kendala tersebut adalah sebagai berikut: 1.        Kendala yang dialami Siswa a.       Peserta didik di SMPN 1 Tulungagung dari status sosial yang sangat beragam. Sebagian besar dari kalangan menengah. Bahkan ada 8% siswa yang berasal dari keluarga tidak mampu. Dari kondisi ini  banyak diantara siswa ynag tidak memiliki gawai, lapt...

Saat dunia dikejutkan dengan pandemi Corona Virus Diseases-19 (Covid-19) yang berdampak pada banyaknya korban meninggal berakibat terjadi perubahan besar pada seluruh aspek kehidupan manusia. Virus yang disinyalir berasal dari Wuhan Cina ini penyebarannya begitu cepat lewat kontak antar manusia yang sulit diprediksi. Rumitnya penanganan virus ini menyebabkan para pemimpin pemerintahan menerapkan kebijakan yang cukup ketat untuk memutus rantai penyebarannya. Begitu pula di dunia pendidikan saat diumumkannya kondisi darurat bagi dunia pendidikan pada tanggal 14 Maret 2020 yang mengharuskan siswa belajar di rumah. Namun untuk SMP yang dibawah Dinas Pendidikan kabupaten masih menunggu surat edaran, sehingga pada Hari Senin tanggal 16 Maret 2020 siswa masih masuk dengan instruksi untuk dipulangkan. Kejutan ini pula yang membuat sekolah mengambil langkah cepat, strategis dan aman mengingat siswa usia SMP perlu penjelasan lebih detail. Hal ini diharapkan setelah anak berada dirumah  dapat...