Pembiasaan Pendidikan Karakter (Ngaji Bareng Subuh) - 1

-
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memberikan ruang seluas-luasnya kepada guru untuk melakukan proses pembelajaran sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik. Hal ini tentu saja menyangkut akses pembelajaran daring, sarpras, sosial ekonomi dan kemampuan guru maupun siswa. Namun hal ini bukan berarti guru diam ditempat dan nyaman dengan keadaan yang ada. Penguatan pendidikan karakter pada masa pandemi merupakan hal yang ditekankan pelaksanaannya dalam proses pembelajaran. 

Kebijakan penguatan pendidikan karakter yang telah dikeluarkan oleh Kemendikbud merupakan hal yang perlu kita rencanakan dan wujudkan. Seorang guru tidak boleh selalu berbicara tentang keterbatasan  dan hambatan, namun juga berupaya semaksimal mungkin untuk menemukan peluang dan solusi dari setiap hambatan, keterbatasan dan kesulitan. Ia harus selalu berupaya, mencoba untuk menemukan model, metode ataupun strategi yang tepat. Tepat disini ditinjau dari kebermanfaatan, keefektifannya dan juga efisien.

Salah satu strategi kebijakan ini tertuang dalam habituasi yaitu dengan diajarkan, dibiasakan, dilatih konsisten sehingga akan menjadi kebiasaan, kebiasaan akan menjadi karakter, dan karakter akan menjadi budaya. Strategi ini akan berjalan baik manakala terjadi sinergi dan kolaborasi yang baik mulai dari rumah, sekolah dan masyarakat. Ibarat roda manakala setiap bagian merasa bertanggung jawab maka semuanya akan saling mengisi, melengkapi dan menyempurnakan. Namun jika ada salah satu roda tersebut tidak berfungsi yang terjadi adalah fungsi roda lain akan berat tanggungannya atau bahkan dapat membebani.

Selama masa pandemi ini semua pihak harus menyadari perannya. Bagi sekolah, semua pendidik dan tenaga kependidikan harus keluar dari zona nyaman untuk berinovasi menciptakan kreatifitas, melakukan adaptasi dengan teknologi serta menyadari pentingnya penguasaan teknologi dalam mendukung pembelajaran yang dilakukan. Kerja keras guru untuk selalu belajar adalah upaya untuk menghadirkan sosok guru yang tidak hanya dirindukan dan dinantikan siswanya. Namun hal yang jauh lebih penting adalah manakala dalam pembelajaran siswa merasa tertantang untuk menjelajahi ilmu pengetahuan, termotivasi untuk menaklukkan lembah dan pengunungan dan akhirnya dapat meraih kemenangan di puncak harapan. 

Karakter seperti ini tidak akan tercipta dengan serta merta namun peran guru dalam menyiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi proses pembelajaran dengan inovasi dan kreatifitas sangat diperlukan.  Meskipun siswa sudah bersama orang tua namun pendidikan karakter di masa learn from home (belajar dari rumah) ini harus tetap dikawal dan diawasi oleh guru. Guru memang tidak bertatap muka secara langsung, hal ini bukan berarti proses penanaman pembiasaan ini berhenti. 

Begitu juga dalam pembelajaran PAI karakter masuk di dalam KD yang harus dilengkapi dengan instrumen. ini berbeda dengan mata pelajaran yang lain yang tidak tertuang dalam KD. Berangkat dari sini guru agama terus berupaya mengembangkan strategi, model dan metode sehingga pembiasaan sikap ini dapat tercapai. Dalam Pembeajaran Al-qur'an misalnya banyak siswa yang belum kompeten bahkan ada yang tetap tidak bisa. Setelah kita evaluasi memang tidak didukung oleh peran orang tua, hal ini tentu tidak mudah dalam masa pandemi. Berbeda dengan saat luring anak langsung bisa kita ajak untuk belajar selepas pulang sekolah. Sebagai upaya nya dikembangkan ngaji bareng subuh. wallohu a'lam (Bersambung)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pelatihan Design Pembelajaran Jarak Jauh

-
Beberapa hari ini sejak tanggal 21 sampai nanti tanggal 25 Juli 2020, MGMP PAI SMP Kabupaten Tulungagung mengadakan deseminasi Pelatihan Design Pembelajaran jarak jauh. Kegiatan ini bertempat di SMPN 1 Tulungagung. Maksud diselenggarakan kegiatan ini adalah mengimbaskan hasil pelatihan daring yang diikuti oleh 5 orang Guru agama Islam SMP di Kabupaten Tulungagung yang harus kita sampaikan kepada 30 orang peserta.  Penggunaan kata diseminasi d alam kamus Merriam Webster Online Dictionary (2008), diseminasi cecara etimology berasal dari bahasa Latin disseminatus yang mengandung makna  to spread a broad dan to disperse throughout . Pengertian diseminasi tersebut sejalan dengan dissemination dalam kamus bahasa Inggris yang juga bermakna  to spread atau to distribute  (Hornby, 1974; Echols dan Shadily, 1997). Yaitu suatu  kegiatan penyebaran informasi yang ditujukan kepada kelompok target atau individu agar mereka memperoleh informasi, timbul kesadaran, menerima, men...
Baca selengkapnya

Cara Aman Mengatasi Blendrang

-
Blendrang yang selama  ini banyak dipahami adalah sayur kemarin yang dipanaskan lagi atau "dinget" sehingga masih bisa dinikmati untuk hari ini dan bahkan besok. Tidak semua blendrang terasa nikmat, hanya jenis tertentu saja seperti sayur nangka muda atau saya menyebut "jangan tewel". Jenis itu yang menurut saya  paling cocok, sedangkan yang lainnya menjadi berubah rasa. Entah menjadi asin atau dampak santan yang dipanasi berulang kali, atau jenis sayurnya yang menjadi terlalu lembek menjadikan blendrang kurang nikmat. Tapi berbeda dengan blendrang tewel yang semakin lama bumbunya tersa menjadi satu dan semakin nikmat.  Begitu juga dengan blendrang pekerjaan apalagi sampai menumpuk. Adakah yang bisa dinikmati dan akan terasa semakin nikmat? Menurut saya selama ini blendrang pekerjaan sungguh menyiksa. Pekerjaan yang menjadi tanggung jawab kita ketika tidak dikerjakan tepat waktu nikmatnya hanya sesaat, tapi setelahnya serasa punya hutang yang belum segera bisa terba...
Baca selengkapnya

Mutu Pendidikan di Masa Pandemi Covid

-
Berbicara mutu pendidikan di sekolah adalah berbicara tentang standar mutu pendidikan. Membahas tentang ini berarti tidak lepas dari Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar  Nasional Pendidikan (SNP). SNP dijadikan dasar untuk perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. SNP terdiri dari 8 standar yang meliputi standar akademik atau kurikulum  dan Standar Menegerial. Standar akademik terdiri dari Standar Kelulusan, Standar Isi, Standar Proses dan standar Penilaian, sedangkan standar menegerial terdiri dari standar Pendidik dan Tenaga kependidikan, Standar Sarpras, Standar Pengelolaan dan Standar Pembiayaan. Dalam rangka pemenuhan standar tersebut diperlukan sejumlah indikator pencapaian untuk mempermudah dalam pelaksanaan...
Baca selengkapnya