Pengembangan Diri guru

-
Bagi para pendidik kegiatan workshop atau pelatihan merupakan bagian dari pengembangan diri. Pengembangan diri penting karena ilmu pengetahuan adalah sesuatu proses yang sifatnya alamiah, dinamis dan terus berubah sewaktu-waktu. Sehingga guru perlu terus berproses melakukan pengembangan diri baik di internal sekolah, di forum MGMP atau yang diselenggarakan oleh lembaga lain. Guru yang rajin ikut pengembangan diri pastilah lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran. Hal ini dikarenakan ia banyak mendapatkan informasi dari beberapa nara sumber atau sesama peserta. 

Sedangkan guru yang ogah-ogahan tentu skenario proses pembelajaran  itu-itu saja dan begitu-begitu saja. Mengapa demikian, ini karena guru sebagai fasilitator dan motivator hendaknya selalu update terhadap perubahan terutama peserta didik. Memang kalau dari sisi konten pelajaran perubahan itu tidak dratis dan serta merta, namun dari sisi teknik, strategi, media seorang guru harus selalu dapat menyesuaikan. Sebagai contoh sekarang ini saat pandemi covid-19 terjadi. Banyak yang bisa kita lihat dari pembelajaran yang guru lakukan. Ada yang selalu berupaya dengan berbagai aplikasi dan design pembelajaran yang menarik. Dari waktu ke waktu guru ini selalu berusaha membuat ppt, video pembelajaran, materi, quiz-quiz latihan soal dan berbagai bentuk penilaian.  Ada yang sekedar berusaha untuk bisa, namun ada juga yang sekedarnya dalam mengajar sehingga hanya memberi tugas dan tugas. Jarang terjadi interaksi dalam proses pembelajaran. Bisa kita bayangkan sepintas saja tentu respon anak dan hasil pembelajaran akan berbeda. 

Upaya pengembangan diri guru ini selain berangkat dari pribadi guru. Guru yang ingin perubahan juga pasti ikut perubahan dalam mengelola pembelajaran. Ia banyak mengikuti kegiatan ilmiah berupa pelatihan dan pengembangan keilmuan. Selain kepentingan guru secara pribadi pengembangan ini  juga untuk kepentingan lembaga dalam pengembangan institusinya. Lembaga yang dalam hal ini sekolah hendaknya mampu mengkondisikan pengembangan tenaga pendidik dalam program pengembangan sekolah utamanya standar PTK. Sekolah mengevaluasi dan menganalisis akan kebutuhan kompetensi pendidik secara ideal dan selanjutnya ada upaya tindak lanjut untuk memenuhi kebutuhan tersebut. Upaya pemenuhan itu dengan melihat atau membandingkan kondisi nyata dengan kondisi yang diharapkan. 

Upaya  ini  kiranya juga tidak berhenti di level sekolah namun tentunya menjadi perhatian sampai dalam skala nasional. Kalau ini menjadi prioritas bisa diyakini pengembangan guru akan menjadi lebih maksimal. Guru yang kompeten tentu akan membawa perubahan peningkatan mutu pendidikan.
wallohu a'lam....

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pelatihan Design Pembelajaran Jarak Jauh

-
Beberapa hari ini sejak tanggal 21 sampai nanti tanggal 25 Juli 2020, MGMP PAI SMP Kabupaten Tulungagung mengadakan deseminasi Pelatihan Design Pembelajaran jarak jauh. Kegiatan ini bertempat di SMPN 1 Tulungagung. Maksud diselenggarakan kegiatan ini adalah mengimbaskan hasil pelatihan daring yang diikuti oleh 5 orang Guru agama Islam SMP di Kabupaten Tulungagung yang harus kita sampaikan kepada 30 orang peserta.  Penggunaan kata diseminasi d alam kamus Merriam Webster Online Dictionary (2008), diseminasi cecara etimology berasal dari bahasa Latin disseminatus yang mengandung makna  to spread a broad dan to disperse throughout . Pengertian diseminasi tersebut sejalan dengan dissemination dalam kamus bahasa Inggris yang juga bermakna  to spread atau to distribute  (Hornby, 1974; Echols dan Shadily, 1997). Yaitu suatu  kegiatan penyebaran informasi yang ditujukan kepada kelompok target atau individu agar mereka memperoleh informasi, timbul kesadaran, menerima, men...
Baca selengkapnya

Cara Aman Mengatasi Blendrang

-
Blendrang yang selama  ini banyak dipahami adalah sayur kemarin yang dipanaskan lagi atau "dinget" sehingga masih bisa dinikmati untuk hari ini dan bahkan besok. Tidak semua blendrang terasa nikmat, hanya jenis tertentu saja seperti sayur nangka muda atau saya menyebut "jangan tewel". Jenis itu yang menurut saya  paling cocok, sedangkan yang lainnya menjadi berubah rasa. Entah menjadi asin atau dampak santan yang dipanasi berulang kali, atau jenis sayurnya yang menjadi terlalu lembek menjadikan blendrang kurang nikmat. Tapi berbeda dengan blendrang tewel yang semakin lama bumbunya tersa menjadi satu dan semakin nikmat.  Begitu juga dengan blendrang pekerjaan apalagi sampai menumpuk. Adakah yang bisa dinikmati dan akan terasa semakin nikmat? Menurut saya selama ini blendrang pekerjaan sungguh menyiksa. Pekerjaan yang menjadi tanggung jawab kita ketika tidak dikerjakan tepat waktu nikmatnya hanya sesaat, tapi setelahnya serasa punya hutang yang belum segera bisa terba...
Baca selengkapnya

Mutu Pendidikan di Masa Pandemi Covid

-
Berbicara mutu pendidikan di sekolah adalah berbicara tentang standar mutu pendidikan. Membahas tentang ini berarti tidak lepas dari Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 13 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar  Nasional Pendidikan (SNP). SNP dijadikan dasar untuk perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. SNP terdiri dari 8 standar yang meliputi standar akademik atau kurikulum  dan Standar Menegerial. Standar akademik terdiri dari Standar Kelulusan, Standar Isi, Standar Proses dan standar Penilaian, sedangkan standar menegerial terdiri dari standar Pendidik dan Tenaga kependidikan, Standar Sarpras, Standar Pengelolaan dan Standar Pembiayaan. Dalam rangka pemenuhan standar tersebut diperlukan sejumlah indikator pencapaian untuk mempermudah dalam pelaksanaan...
Baca selengkapnya